Descripción
La Evaluación en Investigación en Ciencias de la Salud, Instrumentos de Medición
Válido para todas las bolsas de trabajo, oposiciones, concursos, oposiciones, baremaciones de méritos del todo el territorio nacional
* A pesar de que estos cursos están acreditados por la Comisión de formación continuada de la Comunidad Valenciana, se recomienda que para cada comunidad autónoma se consulte en las bases del concurso, bolsa u oposición, si el curso que vas a realizar es válido en tu comunidad autónoma, ya que los criterios de evaluación no tienen por qué ser iguales en cada convocatoria y comunidad autónoma.
Objetivos del curso de La Evaluación en Investigación en Ciencias de la Salud, Instrumentos de Medición
- Habilitar a los profesionales para el ejercicio de la Investigación en Ciencias de la Salud.
- Aprender conceptos básicos de psicometría
- Conocer el proceso de investigación.
- Adquirir habilidades para la recogida de la información con técnicas cuantitativas.
- Adquirir conocimiento para el proceso de elaboración de instrumentos.
- Aprender a analizar la fiabilidad y validez de un instrumento.
- Manejar e interpretar las puntuaciones de un test psicométrico
Temario del curso de La Evaluación en Investigación en Ciencias de la Salud, Instrumentos de Medición
1. La evaluación en ciencias de la salud.
- Supuestos básicos de la medición en salud.
- La naturaleza, uso y valor de los instrumentos de medición.
- Tipos de instrumentos de medición.
- Los principios éticos de la evaluación.
- Teoría clásica de los test.
- Definición.
- Historia.
- Clasificación.
2. Diseño y análisis de ítems.
- Elaboración de ítems
- Redacción de los ítems.
- Formato de respuesta.
- Cuantificación de las respuestas.
- Análisis de ítems.
- Índices de dificultad.
- Índice de homogeneidad.
- Índice de validez.
- Relación entre las puntuaciones totales en el test y la proporción de aciertos al ítem.
3. Fiabilidad “El modelo lineal clásico”.
- Métodos para obtener la fiabilidad de un Test.
- Fiabilidad absoluta y relativa.
- Métodos para obtener la fiabilidad relativa.
- Error de medida: concepto, tipos, definición estadística.
- Fiabilidad y tests paralelos
- Definición de tests paralelos. RXX como proporción de varianza verdadera.
- Límites de la fiabilidad de un test.
- Índice de fiabilidad.
- Error típico de medida.
4. Estimación de las puntuaciones verdaderas.
- Estimación puntual de V.
- Estimación por intervalos de V.
- Sesgo de las puntuaciones empíricas.
- Fiabilidad y diferencias.
- Fiabilidad y consistencia interna.
- Coeficiente alpha de Cronbach.
- Fiabilidad de un test complejo.
- Otras formas de obtener la fiabilidad como consistencia interna (Rulon, Flanagan-Guttman).
- Factores que afectan a la fiabilidad de los tests.
5. Validez “Concepto y evidencias de validez”.
- Concepto de validez.
- Evidencias de validez: evidencias basadas en el contenido del test, en la estructura interna del test y en las relaciones con otras variables.
- Análisis factorial exploratorio
- Visión general del AFE.
- Pasos del AFE.
- Matriz de correlaciones: extracción de factores, rotación de factores y puntuaciones factoriales.
- El coeficiente de validez
- Coeficiente de validez y su interpretación.
- Predicción del criterio a partir del test: Análisis de correlación y regresión.
- Factores que afectan a la validez.
6. Baremación e informe “Interpretación de las puntuaciones”.
- Transformaciones de las puntuaciones directas de un test: Percentiles, puntuaciones típicas Z y puntuaciones típicas derivadas.
- Informe de las propiedades psicométricas de un test.
- Introducción a la teoría de Respuesta a los ítems “Ventajas frente al modelo clásico”.
- Introducción.
- Supuestos.
- Ventajas frente al Modelo Clásico.
- Aplicación de instrumentos de medición “Directrices para la aplicación de test y técnicas de evaluación”.
- Proceso general de construcción y evaluación de un test.
- Directrices para la adaptación y traducción.
- Directrices internacionales para el uso de los instrumentos de medición.
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